민주주의 관련 역사 교과서 분석 및 서술방향 연구 결과보고서
 - 민주화운동, 민주주의 교과서 기술 모니터링

* 본 연구보고서는 민주화운동기념사업회 민주시민교육센터의 연구용역 과제로 제출되었습니다.

본 연구는 민주화운동 관련 서술의 개선된 방향을 제시함으로써 향후 교과서 개발 과정에서 변화를 가져오도록 하고자 한다. 현행 교과서의 민주화운동 서술과 2022 개정 역사과 교육과정 시안의 민주화운동의 서술 방향과 구성에 대한 제안을 종합적으로 검토하여 교과서 개발에 참여하는 집필자들이 민주시민교육의 관점에서 민주화운동을 서술하도록 방향을 제시하고자 한다. 

2022 개정 교육과정에 따라 개발되는 역사 교과서의 민주화운동 서술에 실질적인 개선을 이루어내고 나아가 역사 교과서의 현대사 서술에 대한 여러 각도의 분석과 대안 제시 작업을 추동함으로써 현대사 교육의 변화를 이끌어내고자 한다.

1. 서론

2. 초등 사회 교과서의 민주화운동 관련 서술 분석

3. 중학교 역사 교과서의 민주화운동 관련 서술 분석

4. 고등학교 한국사 교과서의 민주화운동 관련 서술 분석

5. 역사 교과서 속 민주화운동사 서술의 전환

6. 연구 요약 및 정책 제안